Foro: El papel de los buscadores en la Educación Superior Abierta y a Distancia

1) Considero que en efecto los buscadores si constituyen una ventaja que opera a favor de nuestra formación profesional pues la cantidad de información a la que accesamos en una herramienta como internet es incontable y de hecho si aprovechamos esa posibilidad de investigar encontraremos datos de artículos, tesis, investigaciones y cientos de temas que podemos usar para fundamentar nuestras actividades. La educación abierta es un modelo que ha estado presente desde las primeras memorias de a humanidad, pero actualmente somos afortunados al poder encontrar información de todas partes del mundo y la internet misma nos da oportunidad de traducir por medio de los mismos buscadores en casos necesarios y son facilitadores de saber utilizarlos.

2) La formación virtual autorregulada supera ciertamente y en los aspectos fundamentales que como proceso nuestro aprendizaje no esta limitado a la formación académica presencial , y si estoy a favor de la educación a distancia ya que este proyecto es muy innovador y es un hecho también que la educación siempre contará con nuevas formas para la enseñanza pues el aprendizaje inicia al adquirir información, organizarla mediante nuestros procesos cognoscitivos, también el hecho de aprender esta influido por el crecimiento y propiciando el desarrollo, todo esto en conjunto le dará estructura a nuestras estrategias cognitivas y en ningún punto esta especificado que deba estar un individuo presente en un aula materialmente hablando puesto que como lo mencioné antes el aula virtual es una herramienta innovadora y hace posible que se de un conocimiento en concreto.

3) Ciertamente creo que podemos hacer que una búsqueda personal sea un complemento al de una búsqueda por internet ya que ambas maneras son validas y actualmente todos tenemos esa ventaja de buscar y corroborar ambas fuentes de información. Por medio de las actividades que están en el aula virtual nos harán autodidactas, eso desarrollará cualitativa y cuantitativamente nuestra experiencia en la adquisición de conocimientos mediante la retroalimentación entre los que somos participantes.

Foro: Lectura previa y pensamiento crítico

Actualmente se debe utilizar la lectura crítica y el pensaiento crítico para enfrentar diferentes medios de comunicación reales o virtuales y diferentes tipos de libros y textos.
en efecto la lectura previa cuando se hace de forma estratégica, es una exploración del texto para conocer su estructura, tener una idea del contenido y tomar una desición para profundizar en la lectura.

Quiero explicar que mientras las estrategias cognitivas tan sólo reportan o transfieren información retenida por el individuo, la cual adquirió de forma iducida. esto significa que el individuo tan sólo maneja conceptos aprendidos y que por otro lado el manejo de estrategias metacognitivas implica un proceso de asimilación y reorientación de las informaciones aprendidas por el individuo a través de procesos reflexivos que le permiten a partir de de conceptos inducidos, rerientarlos y transformarlos en esquemas metacognitivos que traducen el concepto aprendido, dado, a otro concepto construido por el individuo. Les dejo esta frase, otra de mis favoritas, fuertes razones hacen fuertes acciones.....W. Shakespeare.

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La composición es una exposición analítica, desde al principio podemos notar de que se va a tratar y con la forma de entrevista se va desarrollando un solo tema, que tiene un análisis de diferentes medios, como comentarios por especialistas, personas que se dedican a investigar sobre ese tema, siendo la exposición analítica la presenta al principio del texto la idea de la que se quiere informar, considero de que es una exposición tal.

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Calentamiento Global: El derretimiento del Ártico
La capa de hielo se está adelgazando, los glaciares se están derritiendo y las capas del hielo Ártico se habrían ido para fin de siglo, se puede ver una gran cantidad de agua dulce derretida ¿Qué es lo que el mundo puede hacer para reducir la aceleración o detener el proceso? Los delegados de 187 países alcanzaron un acuerdo en Bali, un nuevo tratado sobre el clima, las pláticas no produjeron metas concretas de reducciones de emisiones de gases de invernadero. Se requiere una urgencia mayor. Estuvimos tomando “corazones” de sedimentos de debajo de la capa de hielo para documentar el registro climático En la década de 1970 nunca vimos ningún derretimiento de la capa de hielo. Ahora, si usted vuela por las costas de Groenlandia, uno ve mucha agua dulce derretida; El Glaciar Lulissat se está vertiendo 15 kilómetros por año, aproximadamente 2 metros cada hora la capa de hielo se está haciendo más delgada, más rápidamente de lo que se había pensado, cada vez es más claro que con la trayectoria presente tendremos un Ártico libre de hielo en un verano dentro de 1 ó 2 décadas”. Las predicciones cada año son más terribles Corell alertó que la capa de hielo ártico pudiera desaparecer para fines de siglo , esa predicciones han sido rebasadas con reportes de que el derretimiento nuevamente se aceleró este verano. “Está sucediendo tan rápidamente, los mecanismos de retroalimentación se están acelerando. La cantidad de hielo que queda en los meses de verano es la mitad de lo que solía haber en 1979 En la medida en que el océano se calienta, lo único que puede hacer es expandirse y contribuir a la elevación del nivel del agua. hemos visto un cambio rápido en los glaciares con base en tierra la mayoría de nosotros está sugiriendo que veremos una elevación de más de un metro del nivel de mar para fines de este siglo. Las zonas costeras de todo el mundo han sido golpeadas por las tormentas; estas tormentas serán más grandes y esto inundará todavía más la tierra firme. En México, lo que está más en peligro es la costa de Tabasco y parcialmente de Tamaulipas simplemente mucho de ese territorio quedará permanentemente inundado. He adoptado ‘La estrategia de la catedral climática’. Cuando Notre Dame fue construida tomó más de 100 años hacerla, no se construyó la catedral hasta que los cimientos fueron concluidos. Necesitamos construir los cimientos de esta catedral climática. A menos de que haya un sentido de urgencia y de implementación total, Los impactos de ese calentamiento probablemente serán los retos al bienestar humano, a la estabilidad económica y a la seguridad internacional”.

ANALIZANDO LA LENGUA

¿Qué relación tiene el contenido de la lectura con la redacción de textos?
La relación que existe entre la lectura y redacción es que la lectura nos deja conocer por todos sus medios, o los llamados vehículos de información, algo de lo que estamos interesados en aprender, la redacción usa lo que aprendimos de la lectura para que se pueda escribir lo pensado, acordado, sucedido o investigado.

¿Qué herramientas te proporciona la lectura para la redacción de textos?
Nos proporciona primero la imagen del autor en su forma de pensar, ideas principales, ideas secundarias, conceptos claves, el orden de los factores, la sintaxis y la semántica de un texto. Además de algunas definiciones o significados de palabras desconocidas.

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Yo considero que es un texto expositivo porque en su estructura podemos notar que tiene una introducción, que es la parte donde indica con algo común cual es el problema a tratar (el conducir un trineo en el polo norte…) un desarrollo que se lleva a cabo en toda la entrevista y una conclusión a manera del entrevistado en donde desde su punto de vista se debe tomar como medida la de hacer el cimiento de la urgencia de tratar el tema ya expuesto, además de que expone un tema que es de interés común y lo dirige a un público en general; al referirse al público que sabe de ir a esquiar sobre el hielo y conoce las dificultades que se pueden encontrar en situaciones en los que el hielo puede ser frágil.
Además la forma de exponer es entendible para la mayoría de las personas, incluye también el comentario de otras personas como referencia, personas que son científicos, doctores, etc. Los textos expositivos pueden tener variadas formas y la entrevista considero que es una de esas formas en las que se lleva a cabo dicha exposición de un texto. Además podemos añadir que se trata de un plano morfosintáctico porque sus oraciones siguen un orden lógico (sujeto, verbos, adjetivos, etc.) y esta en un presente indicativo que para mi es que se refiera a tiempos actuales en los que vive el autor, en este caso el entrevistado.

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ANALIZANDO LA LENGUA
¿Qué relación tiene el contenido de la lectura con la redacción de textos?
La relación que existe entre la lectura y redacción es que la lectura nos deja conocer por todos sus medios, o los llamados vehículos de información, algo de lo que estamos interesados en aprender, la redacción usa lo que aprendimos de la lectura para que se pueda escribir lo pensado, acordado, sucedido o investigado
¿Qué herramientas te proporciona la lectura para la redacción de textos?
Nos proporciona primero la imagen del autor en su forma de pensar, ideas principales, ideas secundarias, conceptos claves, el orden de los factores, la sintaxis y la semántica de un texto. Además de algunas definiciones o significados de palabras desconocidas.

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Averigua en qué consisten los siguientes tipos de búsqueda:

• Textos completos
La consulta del archivo puede iniciarse a través de palabras clave o a través de una vinculación de conceptos con operadores booleanos. En la búsqueda de texto completo se comprueba, para todos los documentos, en qué medida están incluidos los términos buscados en el texto

• Índice
Es el primer tipo de buscador que surgió. En los índices de búsqueda, la base de datos con direcciones la construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas va rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas son clasificadas por categorías ó temas y subcategorías en función de su contenido. De este modo, la base de datos de un índice de búsqueda contiene una lista de categorías y subcategorías relacionadas con un conjunto de direcciones de páginas web que tratan esos temas.
La consulta de un índice se realiza, pues, a través de categorías. Por ejemplo, si buscamos información sobre el Museo del Prado deberemos pinchar sobre una secuencia de categorías y subcategorías como la siguiente: Arte / museos / pinacotecas y seguro que dentro de ésa última subcategoría hay algún enlace que hace referencia al museo del Prado.
El primer índice de búsqueda que apareció fue Yahoo! que sigue ofreciendo sus servicios. La ventana de su versión en castellano tiene el aspecto de la imagen.

• De tercera generación
Los servicios asociados con la tercera generación proporcionan la posibilidad de transferir tanto voz y datos (una llamada telefónica) y datos no-voz (como la descarga de programas, intercambio de email, y mensajería instantánea).
• Biblioteca
• Base de datos

Responde en cada caso, ¿qué tipo de buscador utilizarías para encontrar alguna información en las siguientes categorías?

• Enciclopedias (Bibliotecas)
• Mapas (Índice)
• Tesis (Textos Completos)
• Diccionarios (índice)
• Textos científicos y de divulgación de la ciencia (textos completos)
• Bancos de datos (Base de Datos)

Para finalizar el tema Uso de herramientas para acceso y transferencia de información a través de medios electrónicos, reflexiona sobre lo siguiente:

¿Qué relación existe entre los navegadores y buscadores y cómo pueden influir en la experiencia de la Educación Superior Abierta y a Distancia?

Un navegador es un programa que actúa como intermediario entre el usuario y la tecnología de la World Wide Web. Los navegadores también se conocen como clientes web, o Clientes Universales, debido a que en el modelo cliente/servidor, el navegador funciona como un programa cliente. El navegador contacta con el servidor correspondiente y le envía el pedido de información solicitado por el usuario. El servidor interpreta la petición y envía la información solicitada al navegador, el cual la recibe y se encarga de mostrarla en pantalla.
Los navegadores pueden ser basados en textos o en gráficos y logran que Internet sea más fácil e intuitiva de usar.
Un buscador es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el tema solicitado. Los buscadores permiten opciones avanzadas para refinar la búsqueda, cuyo resultado puede ser en muchas ocasiones de miles de páginas. Mediante estas opciones avanzadas se puede acotar la búsqueda y obtener un número de páginas más manejable. Debido al gran tamaño de Internet y a su naturaleza cambiante, ningún buscador posee registro de todas las páginas que se encuentran en la red. Por ello es aconsejable visitar más de un buscador para contrastar los resultados y en ningún caso pensar que si una página no aparece en un buscador, es que no existe.
Por eso es por lo que tanto los navegadores como los buscadores son muy importantes para la formación que estamos recibiendo. Ya que los dos son herramientas que debemos aprovechar para un eficaz desarrollo personal y profesional.

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CLASIFICACION DE LOS ARCHIVOS SEGUN SU APLICACION Y EXTENSION

Procesador de texto:
• diario de daniela.txt • destino.txt • dulce de calabaza.doc
• bibliografia.docx • almacén el gato feliz.xml

Hoja de cálculo:
• agenda.xls • contabilidad.xls

Presentaciones:
• ventas.ppt • sefeliz.ppt • noesjusto.ppt • album.pps
• maravillas del mundo.pps

Imágenes:
• tia chona en la playa.jpg • gato caminando.gif • volcanes.jpg • carlitos.bmp
• mi amiga.jpg • el toro.gif • hermanos.jpg

Audio:
• la ultima copa.mp3 • quien fue.mp3 • la ventana.mp3 • viento del norte.mp3
• el rey león.mp4

Video:
• mi pastel.avi • ciclo del agua.avi • fiesta.avi • morena mia.wmv • lloviendo.3gp
• stargate.mpg • aprende word.mpeg

Formato abierto:
• gastos.csv

Tipo compuesto (imagen, mapa de bits, texto, gráficos, música)
• mi mama.pdf • amarse.pdf • tarea.pdf

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1. .bmp: Gráfico en formato Bip MaP (mapa de bits) que puede ser abierto en la aplicación Paint Brush diseñada para el sistema operativo Microsoft Windows. Sistema o aplicación que lo utiliza: Paint Brush.

2. .gif: Esta extensión identifica archivos que contienen imágenes en formato gif. Este formato fue diseñado por Compu Serve y debe su nombre a las siglas del inglés Graphic Interchange Format (Formato Gráfico de Intercambio). Un archivo de imagen con este formato puede almacenar hasta 256 colores, por lo que generalmente son diseños sencillos, como rayas, tramados, dibujos animados simples, etc. y por su bajo peso y característica multiplataforma, se utiliza extensamente en Internet. Para visualizar contenido: Lview Pro, PolyView, Gif Converter, cualquier navegador de Internet como Internet Explorer, Opera o Netscape. Para editar contenido: Adobe Photoshop, Imaging, Paint, entre otros.

3. .txt: Identifica archivos que contienen solo texto. Sistema o aplicación que lo utiliza: Cualquier editor de texto como Bloc de Notas, WordPad, Text Edit, Word Perfect o Word.

4. .rft: Extensión de archivo RTF es más comúnmente asociado con un archivo de formato de texto enriquecido, que es un formato desarrollado por Microsoft a finales de década de 1980 para la transferencia de texto formateado de documentos entre diferentes plataformas. Se puede abrir utilizando la mayoría de los procesadores de texto como Microsoft Word, WordPad, OpenOffice.org Writer y Corel WordPerfect, o con la mayoría de las aplicaciones de edición de texto.

5. .doc: Esta extensión identifica archivos que contienen textos con formato. En muchas ocasiones son documentos creados en Microsoft Word o en WordPerfect.Sistema o aplicación que lo utiliza: Microsoft Word, Word Perfect, WordPad, Wordview.

6. .cdf: CDF = CAT Definition Files . Sistema o aplicación que lo utiliza: Programa VQLog (un shareware" para el registro de contactos).

7. .xml: Los archivos XML son archivos de texto, pero son hasta más difíciles de leer por los humanos que los archivos HTML. Son archivos de texto, porque permiten a los expertos (tales como los programadores) depurar errores en las aplicaciones, más fácilmente, y en casos de emergencia, pueden usar un simple editor de textos para arreglar un archivo XML estropeado. En Microsoft Excel puede abrir y guardar archivos del Lenguaje de marcado extensible (XML).

8. .ppt : Estos archivos suelen contener serie de diapositivas de presentación. Cada diapositiva puede contener texto, imágenes, cuadros y efectos de transición. Es utilizado por Microsoft Presentación en Power Point.Además de Microsoft Office hay otros paquetes de software que puede ver o editar los archivos de presentación de PowerPoint. Estos incluyen Apple Keynote, OpenOffice, Google Docs y otros.

9. .mp3: Identifica archivos que contienen sonido en formato mp3. Este formato tiene la capacidad de almacenar audio con calidad similar a la de un disco compacto. Su ventaja radica en que se reduce considerablemente el peso de los archivos generados (normalmente la proporción es de 1/10). Por este motivo, mp3 se ha convertido en el formato más utilizado para la distribución de música en Internet. Para visualizarlos: Media Player, Quick Time. Para editarlos: Quick Time Pro, Sound Forge.

10. .pdf: Identifica archivos cuyo contenido está en formato PDF. Este formato debe su nombre al acrónimo del inglés Portable Document Format y permite transferir documentos como folletos, trípticos y en general, aquellos que contengan diseño gráfico y utilicen fuentes tipográficas especiales, con la seguridad de que se verán en forma adecuada, sin importar el tipo de equipo que se utilice. Este formato fue creado por Adobe Systems, Inc. Sistema o aplicación que lo utiliza: Adobe Acrobat Reader.

11. .wma: Nombre de la extensión wma proviene de Windows Media Audio. Estos archivos se abren (se reproducen) con el Reproductor de Windows Media.

12. .jpg: Esta extensión identifica archivos que contienen imágenes en formato jpeg. Este formato es utilizado para almacenar y presentar fotos e imágenes sin movimiento. A diferencia de su similar "gif", permite el manejo de un mayor número de colores. Jpeg es un estándar para el manejo de imágenes en internet. Para visualizarlos: Lview, PolyView, JPEGView y cualquier navegador de Internet como Internet Explorer, Opera o Netscape. Para editarlos: Lview, Adobe Photoshop, Imaging, Paint, entre otros.

13. .avi: Esta extensión identifica archivos que contienen vídeo digital. El formato AVI es el estándar utilizado en la plataforma Windows. Su principal desventaja es que genera archivos pesados. Sistema o aplicación que lo utiliza: AVI Video.

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1. La boca del galán 2. Los botones en la manga del galán 3. Moño vs. corbata del galán 4. Flor cerca del pie del galán 5. El corazón con flecha y sin flecha en el centro de la figura 6. Las hojas del ramo que entrega a la dama 7. El reloj de la dama 8. Los corazones que emite la dama 9. La cantidad de orificios para los cordones del zapato del galán

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Comprimir archivos
Nombre del archivo: pájaro.jpg
Tamaño antes de comprimir: 47 Kb
Tamaño después de comprimir con WinZip: 46 Kb
Tamaño después de comprimir con Windows Vista: 46 kb

Nombre del archivo: cuento.doc
Tamaño antes de comprimir: 54 kb
Tamaño después de comprimir con WinZip: 20 Kb
Tamaño después de comprimir con Windows Vista: 20 kb

¿Cuál de los programas es más sencillo de utilizar? El de Windows Vista porque no hay necesidad de abrir otro programa y directamente lo seleccionas y lo comprimes.

¿Cambia el tamaño de los archivos de manera significativa? Si, en los de Word , se redujo en un 50%.

¿Cuál de los programas usarías?El de Windows Vista.

Descomprimir archivos
Nombre del archivo: Cuento el pozo y el péndulo.zip
Tamaño del archivo comprimido: 143 Kb
Tamaño del archivo descomprimido: 159 kb

Nombre del archivo: el gato negro.zip
Tamaño del archivo comprimido: 14 Kb
Tamaño del archivo descomprimido: 47 Kb

Nombre del archivo: gradiva.zip
Tamaño del archivo comprimido: 21 Kb
Tamaño del archivo descomprimido: 25 kb

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EL FANTASMA DE CANTERVILLE

1.- ¿Quiénes son los personajes principales?
El ministro de los Estados Unidos Iram B. Otis.
Lord Canterville, y el propio fantasma.
2.- ¿Por qué nadie quería vivir en el castillo de Canterville?
Por el accidente que sufrió la Duquesa viuda de Bolton con el fantasma.
3.- ¿En qué país se encuentra el castillo?
Es en Inglaterra.
4.- ¿De qué país era originario la familia Otis?
De Estados Unidos. Él era el ministro de ese país.

La familia Otis se muda a Inglaterra y adquieren una magnífica residencia, el Castillo de Canterville. Fueron advertidos de que en el castillo deambulaba un malvado fantasma. Míster Otis, pragmático, no creía en espíritus aparecidos. La familia Otis es recibida por la vieja ama de llaves, quien recuerda que cada aparición fantasmal sucedía poco antes de alguna muerte. El primer hallazgo extraño fue una mancha en el piso del salón de lectura, formada por la sangre de la asesinada lady Canterville. El asesinato –a manos de su esposo lord Canterville- había sucedido hacía más de tres siglos. Años después del asesinato, el lord había desaparecido sin dejar rastros. Era su fantasma el que aparecía. A cada intento de quitar la mancha, ésta reaparecía. El hijo mayor, con detergentes y quitamanchas, se arrodilló a vencer el lamparón, y un relámpago y un trueno iluminaron y retumbaron en el castillo. La mancha de sangre volvía, una y otra vez. La familia Otis comenzaba a convencerse de que algo “psíquico” ocurría. Una madrugada, ruidos de cadenas despiertan a míster Otis. Yendo a ver qué sucedía, se cruzó en el pasillo con un espectro encadenado y, como si lo conociera, le ofreció lubricante para las cadenas. Inmediatamente, los hijos mellizos iniciaron un furibundo ataque de almohadas contra la aparición. Esto enfureció al fantasma quien, durante trescientos años, había sabido provocar pánico, ataques de locura y muertes. El segundo intento también fracasó. A míster Otis se le ocurrió ofrecerle medicinas para sus dolencias. El fantasma estaba agobiado.
Cuidadosamente, planeó una nueva incursión, qué atuendo usaría y qué le haría a cada miembro de la familia. Pero un espectro espeluznante lo estremeció a él y lo hizo huir. Era una calabaza calada, con una vela dentro. El fantasma, temeroso, comenzó a deambular sin hacer tanto ruido, pero una y otra vez caía en las trampas que le preparaban, que resquebrajaban su voluntad y su dignidad espectral. Por un tiempo, desapareció. Creyendo todos que había desaparecido, hicieron saber la noticia. Mas el fantasma estaba reponiendo fuerzas y acumulando venganza, pero había perdido algo de su arte y habilidades. Eso sucedió cuando Virginia, la niña de la familia, lo descubrió melancólico en un salón. Ella comenzó tranquilamente a conversar con él. Tanta confianza le brindó, que el fantasma le confesó sus penurias, su hambre, sus siglos sin dormir, el cansancio y sus deseos de morir definitivamente, de encontrar la paz y morir.
La niña, compadecida, ofreció sus lágrimas y sus oraciones para liberarlo de sus pecados. Para lograrlo, debería ir con él a la dimensión donde viven los espíritus. Juntos, de la mano, atravesaron el umbral. Al notar su ausencia y creyéndola perdida en el bosque o raptada por los gitanos, todos buscaron a la niña. No había rastros. En medio de la tristeza y la congoja, cuando a la medianoche el reloj comenzó con sus campanadas y ante la atónita mirada de todos, Virginia emergió de la pared, llevando en las manos una antigua cajita con joyas. Luego del alboroto que produjo su aparición, contó su extraño “viaje”. Había ayudado al fantasma a arrepentirse de su maldad y a morir definitivamente. A través de un secreto y oscuro pasadizo, la niña los guió hasta donde yacía el cadáver, un esqueleto encadenado hacía tres siglos. El cortejo fúnebre, escoltado por caballos negros y antorchas, inició su marcha cerca de la medianoche. Llevaban al antiguo difunto a su última morada. Luego de algunos años, Virginia lució en su casamiento las joyas que el fantasma le regalara. Pero nunca nadie supo que sucedió realmente en su viaje al “más allá”:

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¿Qué es la digitalización de los documentos?

La digitalización de documentos es el mecanismo más sencillo, eficiente y rentable para almacenar, administrar y consultar grandes volúmenes de documentos, en forma de imágenes digitales. Las imágenes digitales se pueden almacenar en los discos internos de cualquier computadora personal, en arreglos de discos o sistemas de almacenamiento masivo, con respaldos en discos CD-R o DVD que garantizan su conservación en óptimas condiciones.
Algunos de sus beneficios:
• Gran eficiencia en la consulta de documentos y expedientes
• Reducción de riesgos por pérdida de documentos
• Ahorros en papel, tonners, copiadoras, impresoras, mobiliario de archivos, etc.
• Seguridad a nivel documento: los usuarios solo pueden ver los documentos para los que están autorizados.

Un buen ejemplo de la eficiencia de la digitalización es como en la ESAD, ya que para ingresar al cuatrimestre propedéutico se requeria que enviaramos un archivo con la digitalización de nuestros documentos oficiales, asi, cada uno hizo lo propio y envío de una manera accesible, rápida y eficiente.

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Procesador de textos: Microsoft Works
Tipo: De paga
Compatibilidad con sistemas operativos: Si
Creación de documento: Si
Edición: Si
Corrección ortográfica: Si
Realización de gráficos: Si
Compatibilidad con otros procesadores: No

Procesador de textos: OpenOffice Write
Tipo: Libre
Compatibilidad con sistemas operativos: Si
Creación de documento: Si
Edición: Si
Corrección ortográfica: Si
Realización de gráficos: Si
Compatibilidad con otros procesadores: Si

Procesador de textos: Google Docs
Tipo: En línea
Compatibilidad con sistemas operativos: Si
Creación de documento: Si
Edición: Si
Corrección ortográfica: No integrado, se descarga de la barra Google.
Realización de gráficos: SiCompatibilidad con otros procesadores: Si

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¿CUAL CONSIDERAS QUE HA SIDO EL GRADO O NIVEL DE ESTUDIOS MAS ENRIQUECEDOR PARA TU VIDA, EN TODOS LOS SENTIDOS? ES DECIR, ¿QUE NIVEL ACADEMICO TE HA PERMITIDO CRECER MAS COMO PERSONA?

El de licenciatura, ya que representó la etapa en la que empecé a trabajar en ser autodidacta, desarrollé habilidades de expresión verbal y escrita, crecí y madure porque tuve que ser responsable de proyectos escolares, entregarlos a tiempo y de ser puntual, pues una persona impuntual no puede decir que sea responsable. Me gustó que mis maestros en general me enseñaran a llegar a un consenso ante cada situación de la vida, también aprendí a mantener una conducta ética en todo momento, en todos los ámbitos de mi vida y ser imparcial, eso me ha servido y admiro mucho esas cualidades en los demás.

¿CUAL HA SIDO PARA TI, LA MEJOR ESTRATEGIA UTILIZADA POR UN PROFESOR, DOCENTE, TUTOR O COORDINADOR DE MATERIA QUE TE HAYA PERMITIDO O GARANTIZADO UN APRENDIZAJE IMPORTANTE PARA TU VIDA?

Para mí lo mejor fue que desde el primero al cuarto semestre de la licenciatura en Psicología tuve que exponer clase con participación tanto individual como en equipo, así que eso implicaba leer e investigar constantemente y me gustó puesto que a la fecha busco algunos de mis temas y autores predilectos para satisfacer la necesidad de lectura. Por lo tanto yo aprendí muchísimas técnicas de estudio, aprendí muchas estrategias de aprendizaje que utilicé y algunas se las compartí a los compañeros a la hora de exponer el tema, todo lo que he podido hacer como colaboradora en las empresas en las que he trabajado ha sido un buen desempeño sobretodo en servicio al cliente porque se me facilita la comunicación y expresarme fluidamente y lidiar con todo tipo de personas y de solucionar problemas de tipo operativo, gestionar, etc. Creo que logré dar lo mejor de mí porque la escuela es de preparación para enfrentar al mundo.

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¿Hace cuánto tiempo que utilizaste una máquina de escribir?

Desde hace más de seis años ya no he vuelto a utilizar una máquina de escribir, en efecto ya sería muy rudimentario usarla porque no recuerdo bien como se acomoda la hoja, ni las posiciones de las teclas, ni recuerdo como se utilizan los márgenes, ya me causa gracia reconocer esto pero es real que la comodidad que nos da la computadora es incomparable.

¿De qué manera ha cambiado tu vida el uso de la computadora?

Una computadora es indispensable actualmente, estoy segura de que la ciencia y la tecnología permiten prever y transformar la realidad para nuestro beneficio, ciertamente es la base social de la ciencia eficientizar la vida del ser humano.

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1)Bite: Un bit es una señal electrónica que puede estar encendida (1) o apagada (0). Es la unidad más pequeña de información que utiliza un ordenador. El término bit deriva de la frase dígito binario (en inglés binary digit).

2)Byte: Es la unidad fundamental de datos en los ordenadores personales, un byte son ocho bits contiguos. El byte es también la unidad de medida básica para memoria, almacenando el equivalente a un carácter.

3)Kilobyte: (Kb) son 1024 bytes.

4)Megabyte: (MB) es una unidad de medida de cantidad de datos informáticos. Es un múltiplo binario del byte, que equivale a 220 (1 048 576) bytes, traducido a efectos prácticos como 106 (1 000 000) bytes.

5)Gigabyte: Son 1.000,000,000 bytes (mil millones de bytes), ó también, cambiando de unidad, 1,000 megas (MG o megabytes). Pero si somos exactos, 1 GB son 1,073,741,824 bytes ó 1,024 MB.

6)Terabyte: Son 1,024 GB.

7)Petabyte: Unidad de medida de almacenamiento informático simbolizado como PB. Un petabyte equivale a 1024 terabytes (o 1024 millones de gigabytes.

8)Exabyte:Unidad de medida informática simbolizada como EB. Un exabyte equivale a 1024 petabytes.

9)Zettabyte: Unidad de medida informática simbolizado ZB. Un zettabyte equivale a 1024 exabytes.

10)Yottabyte: Unidad de medida de almacenamiento informático simbolizada YB. Un yottabyte equivale a 1024 zettabytes.

METACOGNICION DE COMPRENSION LECTORA

1.- ¿Qué relación encuentras entre metacognición y comprensión lectora?
La relación puede ser que utilizamos nuestros conocimientos previos para que se lleve a cabo un proceso u otro.

2.- ¿Cuál consideras que sea el punto más importante de la supervisión lectora?
la comprensión.

3.- ¿Crees que el resumen sea una evidencia de comprensión lectora y metacognición? ¿Por qué? Si, esto se da porque hay un proceso para sintetizar ideas y conceptos principales al realizar el resumen.

4.- ¿Qué relación existe entre la lectura previa y la supervisión de la lectura?
En cada una de estas etapas utilizamos la asimilación y acomodación de los esquemas de información, según Piaget.

5.- ¿Cómo puedes desarrollar un pensamiento crítico?
Considero que al leer, investigar, sintetizar y analizar la información que proviene de los documentos y concluyendo en el momento en que la aplicamos en la resolución de algún problema o realizar un propósito en nuestra vida, eso desarrolla nuestra inteligencia práctica puesto que utilizamos lo que nos sirve para desarrollarnos y desechamos lo que no es útil para nosotros.

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¿Cuál es la dimensión?
Tamaño → Capacidad aproximada
1 byte → Una letra
10 bytes → Una o dos palabras
100 bytes → Una o dos frases
1 Kb → Una historia muy corta
10 Kb → Una página de enciclopedia
100 Kb → Una fotografía de resolución mediana
1 Mb → Una novela
10 Mb → Dos copias de la obra completa de Shakespeare
100 Mb → 1 metro de libros archivados
1 GB → Un pickup lleno de páginas con texto
1 TB → 50.000 árboles de papel
10 TB → La colección impresa de la biblioteca del congreso de EEUU.El WDCC World Data Centre for Climate (Centro Mundial de datos para el clima) es la base de datos más grande del mundo. Almacena unos 220 terabytes de información y 6 petabytes de información adicional, incluyendo datos sobre el clima, predicciones y simulaciones.

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1)Tipo de texto: narrativo
título: La Muerte: Un Amanecer
Autor: Elisabeth Kübler-Ross, 1987
Editorial: Luciérnaga, SL, 1989
Fecha de publicación: 19º edición (noviembre de 1998)
Indice: temático
Autor de nota introductoria: especialista

2)Tipo de texto: narrativo
Título: La rueda de la vida
Autor: Elizabeth K. Ross
Editorial: Zeta Bolsillo
Fecha de publicación: noviembre 1, 2004
Indice: temático
Autor de nota introductoria: especialista

3)Tipo de texto: narrativo
Título: Lecciones de vida
Autor: Elizabeth K. Ross
Editorial: Zeta Bolsillo
Fecha de publicación: 2007
Indice: temático
Autor de nota introductoria: especialista

4)Tipo de texto: narrativo
Título: Aprender a morir, aprender a vivir
Autor: Elizabeth K. Ross
fecha de publicación:2005
Editorial: Sirpus
Indice: temático
Autor de nota introductoria: especialista

5)Tipo de texto: narrativo
Título: El principito
Autor: Antoin Saint-Exúpery
Editorial: EMU,S.A
Fecha de publicación: 1974
Indice: temático
Autor de nota introductoria: especialista

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Temperamento sanguíneo
Es receptiva por naturaleza, las impresiones externas encuentran fácil entrada en su interior en donde provocan un alud de respuestas. Tiende a tomar decisiones basándose en los sentimientos más que en la reflexión. Es tan comunicativo que, es considerado un súper extrovertido. Tiene una capacidad insólita para disfrutar y por lo general contagia a los demás su espíritu que es amante de la diversión bajo nivel de actividad y fijación de la concentración y una moderada reactividad al medio; es característico de su sistema nervioso una moderada correlación de la actividad a la reactividad; es extrovertido y manifiesta alta flexibilidad a los cambios de ambiente.Características del temperamento sanguíneo
Se trata de una persona cálida, campante, vivaz y que disfruta de la vida.
Es receptiva por naturaleza, las impresiones externas encuentran fácil entrada en su interior en donde provocan un alud de respuestas.
Tiende a tomar decisiones basándose en los sentimientos más que en la reflexión.
Es tan comunicativo que, es considerado un súper extrovertido.
Tiene una capacidad insólita para disfrutar y por lo general contagia a los demás su espíritu que es amante de la diversión.
Debilidades del sanguíneo
Indisciplinado y falto de voluntad.
La tendencia a ser indisciplinado y su voluntad débil puede llegar a destruirlo a menos que sepa vencer estas debilidades. Como son altamente emocionales tienden a ser "manoseadores".
La voluntad débil y falda de disciplina hacen que les resulte fácil hacerse deshonestos, falsos y poco dignos de confianza. Tienden a cometer excesos y a aumentar de peso y les resulta sumamente difícil mantener una dieta; en consecuencia es muy normal que un sanguíneo de treinta años de edad pese quince kilos de más y que siga aumentando rápidamente.
Inestabilidad emocional.
El sanguíneo no sólo es capaz de llorar por cualquier pretexto, sino que la chispa de ira puede transformarse en furioso infierno instantáneamente. Hay algo consolador en su enojo, no guarda rencor. Una vez que ha desatado su furia se olvida de la cuestión. Los demás no, pero él sí. Por eso es que él no tiene úlceras; se las pasa a los demás.
Un hábito muy sutil de sanguíneo es hacer referencia a personalidades (proyección), haciendo hincapié en su relación de persona.
Inquieto y desorganizado.
Los sanguíneos son tremendamente desorganizados y siempre están en movimiento. Raras veces planifican por anticipado; generalmente aceptan las cosas a medida que se le presentan. Son felices buena parte del tiempo porque raramente vuelven la mirada hacia atrás (y en consecuencia no se benefician de los errores pasados), y raras veces miran hacia delante. Donde quiera que viva o trabaje las cosas se encuentran en un desastroso estado de desarreglo. No consigue las herramientas, y las llaves constituyen su ruina, invariablemente se le pierden. Dado su ego, generalmente es exigente para vestirse, pero si sus amigos vieran la habitación donde se vistió pensarían que alguien ha sido victima de una explosión.
La inseguridad.
Aún cuando su personalidad extrovertida lo hace ver como una persona segura de sí misma en realidad es una persona muy insegura.
Generalmente el sanguíneo no teme al daño personal y a menudo se arriesga a realizar desmedidas hazañas de osadía y heroísmo. Sus temores giran en tono más bien del fracaso personal, el rechazo o la desaprobación de los demás.
Conciencia flexible: ya que el sanguíneo tiene la capacidad de convencer a los demás, con lo cual se granjea la reputación de ser el timador más grande del mundo, no le resulta difícil convencerse de que todo lo que quiere hacer está perfectamente bien. Tiene la tendencia a torcer la verdad o a exagerar. Para el sanguíneo "el fin justifica los medios" y normalmente el fin es el de él. Es por ello que frecuentemente pisotea tranquilamente los derechos de los demás y pocas veces titubea ante la posibilidad de servirse de otros.Temperamento sanguíneo
Es receptiva por naturaleza, las impresiones externas encuentran fácil entrada en su interior en donde provocan un alud de respuestas. Tiende a tomar decisiones basándose en los sentimientos más que en la reflexión. Es tan comunicativo que, es considerado un súper extrovertido. Tiene una capacidad insólita para disfrutar y por lo general contagia a los demás su espíritu que es amante de la diversión bajo nivel de actividad y fijación de la concentración y una moderada reactividad al medio; es característico de su sistema nervioso una moderada correlación de la actividad a la reactividad; es extrovertido y manifiesta alta flexibilidad a los cambios de ambiente.Características del temperamento sanguíneo
Se trata de una persona cálida, campante, vivaz y que disfruta de la vida.
Es receptiva por naturaleza, las impresiones externas encuentran fácil entrada en su interior en donde provocan un alud de respuestas.
Tiende a tomar decisiones basándose en los sentimientos más que en la reflexión.
Es tan comunicativo que, es considerado un súper extrovertido.
Tiene una capacidad insólita para disfrutar y por lo general contagia a los demás su espíritu que es amante de la diversión. Debilidades del sanguíneo
La tendencia a ser indisciplinado y su voluntad débil puede llegar a destruirlo a menos que sepa vencer estas debilidades. Como son altamente emocionales tienden a ser "manoseadores".
La voluntad débil y falda de disciplina hacen que les resulte fácil hacerse deshonestos, falsos y poco dignos de confianza. Tienden a cometer excesos y a aumentar de peso y les resulta sumamente difícil mantener una dieta; en consecuencia es muy normal que un sanguíneo de treinta años de edad pese quince kilos de más y que siga aumentando rápidamente.
Inestabilidad emocional.
El sanguíneo no sólo es capaz de llorar por cualquier pretexto, sino que la chispa de ira puede transformarse en furioso infierno instantáneamente. Hay algo consolador en su enojo, no guarda rencor. Una vez que ha desatado su furia se olvida de la cuestión. Los demás no, pero él sí. Por eso es que él no tiene úlceras; se las pasa a los demás.
Un hábito muy sutil de sanguíneo es hacer referencia a personalidades (proyección), haciendo hincapié en su relación de persona. Inquieto y desorganizado. Los sanguíneos son tremendamente desorganizados y siempre están en movimiento. Raras veces planifican por anticipado; generalmente aceptan las cosas a medida que se le presentan. Son felices buena parte del tiempo porque raramente vuelven la mirada hacia atrás (y en consecuencia no se benefician de los errores pasados), y raras veces miran hacia delante.

Definiciones

Plan: Documento que contempla en forma ordenada y coherente las metas, estrategias, políticas, directrices y tácticas en tiempo y espacio, así como los instrumentos, mecanismos y acciones que se utilizarán para llegar a los fines deseados. Un plan es un instrumento dinámico sujeto a modificaciones en sus componentes en función de la evaluación periódica de sus resultados.Organización: Organización es el establecimiento de la estructura necesaria para la sistematización racional de los recursos, mediante la determinación de jerarquías, disposición, correlación y agrupación de actividades, con el fin de poder realizar y simplificar las funciones del grupo social.Elementos del plan de trabajo: Objetivo general o propósito: Responde al quiero hacerObjetivos específicos: Responde al porqué lo quiero hacerActividades: Responde al cómo lo quiero hacerMetas: Responde hasta dónde quiero llegarCronograma: Responde a cuándo y dónde lo quiero hacerRecursos: Responde a con qué lo voy hacer

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¿Qué es Administrar? Es aplicar efectivamente la organización, planeación, control y dirección para llevar a cabo un proyecto.
2. Busca en la biblioteca o en internet el concepto de Administración de la configuración.
La Administración de la Configuración del Software (SCM) es la disciplina de identificar la configuración de un sistema en distintos puntos en el tiempo, con el propósito de controlar sistemáticamente cambios en la configuración del software y mantener la integridad y la rastreabilidad de la configuración a través del ciclo de vida del sistema. Esta área del conocimiento incluye seis subáreas.La primera subárea es la administración del proceso de SCM. Cubre los tópicos del contexto de la organización para SCM, las restricciones y las guías para SCM, planeando para SCM, el plan mismo del SCM y la vigilancia del SCM.La segunda subárea es la identificación de la configuración del software, la cual identifica los elementos que se controlarán, establece esquemas de identificación para los elementos y sus versiones, y establece las herramientas y las técnicas que se utilizarán en la adquisición y manejo de los artículos controlados. Los tópicos en esta subárea son, primero la identificación de los artículos que se controlarán y la biblioteca del software.La tercera subárea es el control de la configuración del software, que es la administración de cambios durante el ciclo de vida del software. Los asuntos son, primero, solicitando, evaluando y aprobando los cambios al software, y segundo, implementar los cambios al software, y tercero, desviaciones y renuncias.La cuarta subárea es contabilización del estado de la configuración del software. Sus tópicos son información de estado de la configuración del software y reportes de estado. La quinta subárea es la revisión de la configuración del software. Que consiste en revisión de la configuración funcional del software, revisión de la configuración física del software y de revisiones en proceso de una línea base del software. La última subárea es la administración de versiones y entrega, que cubre la construcción de software y la administración de versiones.
3. Lee el documento Construcción del concepto.
4. Responde:¿Existe algún mecanismo para evitar la pérdida total de la información? Sí, al mantener un control de los cambios en nuestros documentos y un respaldo de la información para lo cual ocupo mi USB, carpeta de archivos en mi equipo, entre otros respaldos.
¿Podemos encontrar un archivo modificado con rapidez?
Sí, si mantenemos una carpeta con tales archivos, yo creo una carpeta en escritorio de mi equipo para un acceso rápido, he descubierto que es muy útil el versionamiento para ver la información anterior y los cambios de la nueva versión.

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Actividad 3.¿Diferencia entre el proyecto ideado con la investigación de Gannt y el programa? En lo personal creo que el programa y el uso de todo este tipo de herramientas son muy nuevos para mi, debo empezar a utilizarlos, pero en ocasiones la tecnología no es nuestra amiga, varios de mis compañeros y yo hemos comentado que estar conociendo y usando todo este tipo de herramientas tecnológicas de momento ha sido complicado, para mi es parte de mi proceso de aprendizaje pero admito que me desespero porque quisiera dominar ya todo esto, pero se que voy iniciando ya y que con la práctica me volveré cada vez más eficiente y deseo poder adquirir todas las habilidades de tipo tecnológico, me está empezando a gustar todo esto sobretodo porque me hace batallar para saber de qué se trata y adecuarme a todos los nuevos recursos tecnológicos.

Actividad 2.El método de Gannt es una herramienta muy útil y permite ver mayor organización, también de una manera gráfica o visualmente nos permite establecer una adecuada organización y jerarquización en nuestras actividades.
Considero que debemos tener un plan B (llamado también de contingencia) pues a veces los imprevistos pueden afectar los planes y reducir o eliminar los tiempos estimados que se tenían, y habría que tratar de tomar en cuenta una posible solución viable a este tipo de suceso inesperado.
Es bien sabido que el método de Gannt es muy utilizado, en la práctica aun este y otros muy bien organizados puede resultar que no se logre el objetivo establecido, ya que aunque a veces nos proponemos fechas para entregar resultados nos damos cuenta que para poder desarrollar de inicio a fin una actividad el tiempo en ocasiones nos acorta la posibilidad de lograr ese propósito en el cual estamos trabajando a pesar de haber hecho una buena planeación porque dependemos del tiempo y es un recurso en mi particular caso muy impredecible por motivos de trabajo que hacen que yo no me concentre más horas en hacer mis actividades de la ESAD. Para mi realizar actividades es primordial pero resulta que mi trabajo en el Tec de Monterrey es muy demandante y al revisar mi planeación y ver que no avanzaba en mi supuesto plan y programa, mi calendarización de todas las actividades se atrasaban por mi falta de recurso tiempo, me enfrente a una situación de salud que me hizo parar en el hospital con una colitis y gastritis nerviosas fruto del estrés, la verdad son buenas las graficas, la planeación y demás, pero sin tiempo no se llevará a cabo tal esquema.

EPIDEMIA DE LA INFLUENZA

¿Recuerdas la epidemia de influenza AH1N1 ocurrida en México? Para ahondar en el tema y realizar un juicio responsable del mismo, busca información en internet y responde las siguientes tres preguntas de reflexión:

• ¿Consideras que las medidas para contener el virus y su contagio, fueron las adecuadas?

¿Por qué?

NO, porque definitivamente la información que fue emitida por las autoridades de Salud Pública nos afectó ante la población en todo el mundo. Acerca de estas medidas bien opinó en entrevista el Doctor Ernesto Lammoglia quien es un reconocido Psiquiatra en nuestro país. Yo creo que carecía la información de ser oportuna, veraz u objetiva.

• ¿De qué manera se recibió a los mexicanos en otros países?

Puesto que nos decretaron medidas muy exageradas a todos en el país y causó discriminación hacia nuestros paisanos que viajaban por el extranjero.

• ¿Cómo consideras la respuesta de la población ante la epidemia?

causó una psicosis colectiva, debido a la angustia que nos causó tal información y Si la influenza puede ser peligrosa, en el caso de que fuese una epidemia, la influenza a per se no mata, disminuye severamente las defensas y entonces las personas ancianas o con alguna enfermedad crónica en los niños, presentan neumonías por bacterias, como el neumococo o el estreptococo o algunos otros, comentó el doctor Lammoglia.

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¿Cuál crees que sea tu estilo de aprendizaje predominante: visual, auditivo o kinestésico? Kinestésico.
¿Por qué?
Lo detecté por las características en las que todo el tiempo he aprendido, no me sorprende mucho que se diga en el documento que leí para hacer esta actividad que somos un poco mas lentos para aprender quienes usamos el kinestésico, ya que siempre se me ha considerado inteligente pero creo que también es porque en efecto el aprendizaje como bien lo mencionaba Piaget es en espiral, creo que se refiere a que siempre estamos aprendiendo y yo estoy de acuerdo con él, pues al leer el documento de los tipos de aprendizaje pude reconocer en mi varias características que en su mayoría son de tipo kinestésico, aunque admito que creo que los seres humanos aprendemos mediante la adaptación y acomodación de nuestros esquemas para lo cual supongo que como describen Grinder y Bandler depende del tipo de aprendizaje y las estrategias que se requieran para que este se lleve a cabo utilizamos ya sea el de tipo visual, auditivo o el kinestésico, aunque en mi se acentúa mas este último.

¿Qué estilo de aprendizaje predomina en ti?
Kinestésico

¿Pensabas que otro canal sensorial era el que predominaba?
Acerté puesto que me conozco y soy muy dada a usar mucho los tres sistemas porque para ser autodidacta como lo soy en esta etapa de mi vida utilizo todos los tipos, aunque el canal más representativo en mi es el kinestésico, asi que de niña no tuve problemas al aprender a tocar el saxofón, fue increible y por eso desde temprana edad he ido desarrollando cada estilo de aprendizaje.